做微课就四步：定一个小切口的选题、写一页脚本、对着 PPT 或屏幕录讲、再后期去废话加字幕，全程控制在 5-10 分钟、只讲一个知识点。第一次做最容易踩的坑是把它录成四十分钟的常态课，或者平铺直叙没重点——下面按这条流程一步步讲清楚。
核心要点
- 微课一课一点：一节只讲一个知识点或考点，时长控制在 5-10 分钟、最长不超过 15 分钟。
- 录之前先写一页脚本，按导入（约 1 分钟）—讲解（5-7 分钟）—小结（约 1 分钟）三段式来，能少卡壳、少重录。
- 录的时候让学生视线跟着讲解走：讲到关键处直接在屏幕上画圈批注，细节看不清就把那块局部放大。
- 微课最容易超时，后期一键去静音长停顿和口头语，往往能砍掉一两分钟，正好压回 5-10 分钟。
- 讲笔 Lecta 是为讲课设计的桌面录屏+剪辑+字幕一体工具，实时标注、局部放大、去口头语、本地离线字幕都在一个 App 里，录完直接出片，免费版单次可录 10 分钟（带水印），正好够一节微课。
什么是微课？好微课的标准
微课（micro-lecture）不是把一节课压缩，而是围绕一个知识点、一个考点或一个典型问题，做成的短小精悍的教学视频。它的核心特征就三条：
- 一课一点：一节微课只讲一个知识点或一个问题，目标单一、指向明确，学生看完就掌握这一个点。
- 短小精悍：时长一般 5-10 分钟，最长不超过 15 分钟，符合学生注意力集中的时段。
- 节奏紧凑：没有点名、没有过场闲话，开门见山、讲完就收，每一分钟都在传递信息。
后面所有的选题和剪辑取舍，其实都是围着这三条转。
选题与设计：一个知识点怎么拆
微课做不好，多半是选题没选准。好的微课选题是"小切口、能讲透"的：一个公式的推导、一个易错点的辨析、一道典型例题的解法、一个实验现象的解释——而不是"整章复习"这种大题目。
选好题后，建议用一个简单的三段式结构来设计这 5-10 分钟，写成一页脚本：
- 导入（约 1 分钟）：用一个问题、一个现象或一道题直接切入，告诉学生这节解决什么，不要寒暄铺垫。
- 讲解（5-7 分钟）：核心环节。把知识点讲清、讲透，配合演示和标注，必要时举一两个例子。
- 小结（约 1 分钟）：用一两句话归纳要点，留一个思考题或迁移练习收尾。
有了脚本再录，能避免边想边讲、卡壳重来，录出来的内容也更紧凑。
录制：演示、标注、放大与露脸
微课的画面主体通常是 PPT、电子板书或屏幕演示。把屏幕录下来只是第一步，真正要做的是让学生的视线跟着你的讲解走：
- 边讲边标注：讲到关键步骤时直接在屏幕上画圈、画线、写批注，重点一目了然，比口头说"看这里"有效得多。
- 局部放大重点：公式细节、小字、图表的某一处看不清时，把那块区域放大，照顾后排和小屏看课的学生。
- 要不要露脸：纯演示型微课不露脸也完全可以；想更有亲和力，可以在角落开个摄像头画中画，导入和小结时露脸尤其自然。
讲笔 Lecta 把实时标注、局部放大、摄像头画中画都做进了录制工具条，录的时候随手就能用，讲到哪标到哪，更多见 功能介绍。
后期：去废话、加字幕、加片头
录完别急着交，花几分钟做点后期，片子能干净不少，时长也好控制：
- 去废话、压时长：录的时候难免有停顿、口误、"嗯啊那个"。一键去掉静音长停顿和口头语，往往能把视频砍掉一两分钟，正好帮你压到 5-10 分钟。
- 加字幕：用离线语音识别自动生成中文字幕，学生静音看课也不影响理解，评比时也更规范。
- 加片头：开头加一个标题片头（课题、知识点、授课人），让微课看起来正式、完整，方便归档和投评。
用什么软件做微课
做微课的软件大致分三类，谈不上哪个最好，看你的需求合不合适：
- PPT 直接导出：PowerPoint / WPS 自带"录制幻灯片演示"，能边放边讲并导出视频。胜在零成本、人人会用；但不能局部放大、不能自动去废话，也没字幕，适合纯讲稿、要求不高的微课。详见 PPT 怎么录成讲课视频。
- 录屏 + 剪映组合：用系统录屏或 OBS 把屏幕录下来，再导进剪映剪辑、加字幕。功能齐全、剪映免费，但要在两个软件间导出导入来回倒，做一节还行，批量做微课就嫌麻烦。想了解差异可看 讲笔 vs 剪映对比。
- 录剪一体工具（如讲笔 Lecta）：录屏、实时标注、局部放大、一键去口头语和去静音、离线字幕、片头都在一个 App 里完成，录完直接出片，不用来回导。它支持 macOS 12.3+ 和 Windows 10+，免费版单次可录 10 分钟（带水印）——正好够一节微课；常做微课、需要去水印和完整功能时再升级，Pro ¥288/年，教育优惠 ¥128/年。
想直接上手，可以从 下载页 安装试录一节微课，跑通完整流程后再决定要不要升级。
常见问题
问：微课用什么软件做？
微课的核心是"录屏+讲解+标注+字幕"，所以选软件主要看后期方不方便。最省事的方案有三种：直接用 PPT 的"录制幻灯片演示"导出视频，适合纯讲稿；用系统录屏或 OBS 录完再导进剪映剪，功能全但要在两个软件间来回倒；或者用录剪一体的工具（如讲笔 Lecta），录屏、标注、去口头语、加字幕都在一个 App 里完成，特别适合要批量做微课、追求效率的老师。
问：微课一般多长时间？
微课讲究"短小精悍"，通常建议控制在 5-10 分钟，最长一般不超过 15 分钟。一节微课只讲一个知识点，时间太长就违背了微课的初衷，学生也容易走神。如果一个内容确实讲不完，最好拆成两三节微课，而不是硬塞进一节。
问：微课要露脸吗？
不强制。微课以讲清知识点为主，纯 PPT 或屏幕演示型的微课不露脸完全没问题。露脸（摄像头画中画）的好处是更有亲和力、更像真人授课，适合导入和小结环节、或语言类口语类内容。建议用支持摄像头画中画的工具，录的时候随时能开关露脸，不必准备两套方案。
问：微课怎么加字幕？
手动打字幕太慢，推荐用语音识别自动生成。讲笔 Lecta 内置离线字幕，基于 whisper 在本地识别，音视频不上传云端，识别完直接生成可编辑的中文字幕，对涉及学生信息或校内未公开内容的微课更放心。也可以用剪映的识别字幕功能，但要先把录好的视频导出再导入。微课时长短，自动识别一两分钟就能出全片字幕。